论新媒体背景下开放教育质量保障体系——以甘肃广播电视大学为例
本文研究探讨了新媒体背景下教学理念、课程资源、教学过程、考核方式等开放教育质量保障因素的变化,介绍了甘肃广播电视大学保障开放教育质量的经验与做法,提出了构建甘肃广播电视大学开放教育质量保障体系的有效措施,旨在为保障和提升甘肃广播电视大学开放教育质量、建设和发展甘肃开放大学提供一定理论依据.
互联网+教育、甘肃广播电视大学、开放教育、质量保障
G64(高等教育)
2019年度高等学校创新能力提升项目“”互联网+教育”背景下远程教育教学质量评价与保障体系探究——以甘肃广播电视大学为例”2019B-319
2020-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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