教育期刊编辑“送培”着力点探析
我国教育期刊担负着为高水平的教师队伍搭建平台的使命,为教师教育理念、教学方法的传播提供了条件.教科研论文的写作和发表在教师的专业成长中起着重要作用.教育期刊编辑在送培讲学时要紧紧抓住“服务”和“引导”,抓住教师写作中呈现出来的共性问题,本着共同学习共同进步的原则,展示编辑素养,分析教师需求,把握思维本质,真正做到办刊与教研良性互动.
教育期刊、编辑讲学、写作指导、教师发展
G23(出版事业)
本文系江苏省期刊协会2019年度资助课题“大数据时代基础教育学术期刊品牌建设的整体性研究”的研究成果;课题编号:2019JSQKA06
2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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