新闻传播史在“课程思政”中的实践与探索
本文通过挖掘新闻传播史中的思政教育资源,结合教学目标与时代需求探索本课程德育路径,从指导思想、教学内容、原则要求三个教学维度出发,从文化自信、以史为鉴、求真求实三个德育角度入手,积极实践与探索德业融合的育人新模式,旨在为高校尤其是高职“课程思政”提供思路与借鉴.
课程思政、新闻传播史、高职教育、德业融合
G210(新闻学、新闻事业)
扬州市职业大学思想政治工作研究课题“马克思主义新闻观视域下大学生思想政治教育研究”的基金项目成果立项编号:sz2019214
2020-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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