高校虚拟仿真实验教学项目建设研究——以广告专业为例
新媒体技术进入课堂是当代教学研究的热点问题,虚拟仿真技术在多个教育领域已取得显著成就,广告专业教师也应该结合专业特点,开展相关实验项目的建设.在项目设计原则上要体现广告专业教育的特点,即激发学生的创意性思维、强化广告效果评测设计、建构学生审美价值体系等;在具体的结构设计中,要注意线下教学与虚拟仿真实验相结合、实验模块的多元化、评判路径多样化、充分调动学生学习自主性等问题.
高校、虚拟仿真、教学项目、广告专业
G64(高等教育)
首都经济贸易大学教学改革项目——多元环境广告设计及效果评价虚拟仿真实验教学项目设计及应用
2020-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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