人工智能带来的舆情风险与挑战
近日,网络上一张“课堂行为分析”的图片引发网民疑虑和警惕.据媒体报道,南京一高校在部分试点教室安装了人脸识别系统,用于日常考勤和课堂纪律管理.学生是否出勤、是否认真听讲、课堂上是抬头还是低头、是否闭眼打瞌睡等行为,均能被智能识别.一些网民认为,这侵犯了学生的隐私权,是一种滥用技术的行为.对此,涉事高校回应称,该系统在校园只是“试点”“规划”,且教室属于公开场所,不存在“侵犯隐私”.教育部科学技术司相关人员在接受媒体采访时表示,校园推广人脸识别技术应谨慎,要加以限制和管理.开发该系统的旷视科技也发布声明称,该图片只是为技术场景化概念演示.
2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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