云班课视觉下团队教学在高职体育中的实践研究——以兰州石化职业技术学院为例

摘要：

针对生源结构变化的实际情况,经过三年实践研究,兰州石化职业技术学院逐步形成了以云班课为辅、以“团队体验式”教学为主的体育课堂教学新模式.通过高职体育课堂的实践应用,学生在课堂运动参与率、学习兴趣、学习态度等方面均有大幅提高,学生体质状况经实验前后纵向比较,呈显著性差异.

关键词：云班课、团队教学、高职体育、实践研究

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：全国教育科学“十三五”规划课题《高职院校学生体育社团建设与发展研究》,课题批号:JYKY17747

在线出版日期：2019-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48