教育4.0模式下的职业技能样例教学及APP模块设置——以《服装品牌鉴析》课程为例
本文认为以”互联网+”形式呈现出的第四代教育将是教育4.0,它是以学生为核心的教育体制,体现出以人为本的新型教育理念,它借助”互联网+”和职业技能导向的样例设置APP模块,让课堂分成线上线下,激发学生自学动力,促进学生知识重组能力,培养学生系统思考能力和团队协作能力.这种课堂模式经过历年总结和逐年改进,收效良好,学生课程评价评分逐年增高.
教育4.0、职业技能样例、高等职业教育、服装品牌鉴析、APP模块
G64(高等教育)
2015年度浙江省教育厅课题职业技能导向的翻转课堂及APP模块研发,Y201534846
2018-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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