浅析全媒体时代历史学科核心素养培养
随着新课程改革的不断深化,高中历史学科教学必须将培养学生的核心素养作为重要教学目标之一,使学生掌握历史学习方法,具备历史学习能力,形成正确的历史价值观念,能够自主分析理解历史事件,从而不断提高历史教学效率.本文对高中历史教学核心素养的内涵进行分析,并基于全媒体背景,探讨核心素养培养的具体实施策略.
全媒体、历史学科、核心素养、培养
G64(高等教育)
2018-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
96-97
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全媒体、历史学科、核心素养、培养
G64(高等教育)
2018-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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