多媒体环境下音乐院校教学管理模式创新分析
教学管理模式是学校教学工作有序推进的主体框架,具有层次性、阶段性以及综合性等特征,是现代学校教育实施的外在保障.本文以佳木斯大学音乐学院为例,着重分析多媒体环境下音乐院校教学管理模式的创新途径,以达到促进现代高校教育模式在实践中创新,实现多元化人才培养的目的.
多媒体、音乐学院、教学管理模式、管理创新
G64(高等教育)
佳木斯大学2016年教育教学研究项目,项目2016JW2040
2018-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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