新媒体背景下高职语文情景化教学策略研究
伴随着改革开放下教育改革的不断深入与落实,对语文教学已不仅仅满足于传统的形式,而是有了更高层次的要求.21世纪作为数字化信息时代,新媒体发展尤为迅速,在这样的社会环境下,高职语文情景化教学不仅要借鉴传统情景教学的优点,还要立足实践不断创新.本文侧重分析高职学校语文课堂现状、存在的问题以及引入情景化教学的意义.
高职学校、语文课堂、情景化教学
G64(高等教育)
2018-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
93-94
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高职学校、语文课堂、情景化教学
G64(高等教育)
2018-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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