高等职业教育吸取中国传统文化现实意义分析

摘要：

中国传统文化倡导个人社会道德义务和责任,但当前高职院校只注重职业技能培养,忽视了人文教育.我们应充分挖掘中华优秀传统文化内涵,将优秀传统文化与专业技能教学和社会实践相结合,培养全面发展的职业人才.

关键词：高职、职业教育、中国传统文化

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2017-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：85-86