亚文化视角下青少年移动教育族群研究
青少年亚文化的复杂性和手机媒体的多元性,使得青少年能够通过手机在线教育这个行为方式表达自我,认同自我,从而在社会中找到属于自己的价值,创造出属于自己的独有文化和内涵.本文主要研究青少年移动教育族群的动机和心理.
亚文化、青少年、移动教育、族群
G64(高等教育)
2017-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
23-24
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亚文化、青少年、移动教育、族群
G64(高等教育)
2017-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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