新媒体视角下高职商务英语创新写作课堂

摘要：

商务英语写作课由于写作教学的特殊性,导致难以像其他语言课程那样通过等级评分标准来定量衡量学生的学习效果.困扰商务英语写作教学多年的教学法至今未能改变,尤其是高职商务英语写作课堂是高职校内师生一致认为最难教和最难学的科目之一.借用新媒体作为辅助教学平台,为高职商务英语写作教学走出困境提供了教学手段改革的新路径.

关键词：报刊编辑、互动教学模式、实践教学改革

分类号：G24(群众文化事业)

资助基金：本文系2015年度浙江省高等职业教育研究会立项一般课题和温州职业技术学院2015年度教改课题,题目“动静交替下的商务英语写作创新课堂”项目编号:WZYCX1509的阶段性成果.

在线出版日期：2016-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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