基于翻转课堂的创新高职英语写作教学实践

摘要：

翻转课堂的引入为改变高职课堂教学现状提供了一种可能.众所周知,翻转课堂提倡的是学习者的自主学习.一般而言,高职生普遍学习积极性不高.为了帮助高职生克服学习上的惰性,我们在英语写作上引入翻转课堂,学生的学习积极性和学习习惯都有了明显的改观.

关键词：翻转课堂、英语写作、高职生

分类号：G20(信息与传播理论)

资助基金：本文系2015年度浙江省教育厅教育技术研究规划重点课题,题目《基于翻转课堂的高职英语写作课堂教学设计》,编号:JA040

在线出版日期：2016-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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