新媒体环境下高校教师科研能力提升路径
新媒体工具在高校教学和科研领域的广泛运用,使高校课堂教育更加具有时代性,同时也为高校教师科研能力的提升提供了便利条件.借助新媒体工具,高校教师能够在更广阔的空间里了解自身的科研项目,推动自身科研水平的不断提高,同时也有助于推动高校整体科研能力和水平的提升和发展.笔者从新媒体环境的特征、高校教师提升科研能力面临的机遇等角度进行分析,试图找出高校教师科研能力提升的路径.
新媒体环境、高校教师、科研能力
G645(高等教育)
本文为北京青年政治学院科学研究基金项目“高校教师科研行为和心理状况调查研究”MZ201503阶段成果.
2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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