教育报刊“用户思维”探析
教育报刊对于教育的发展有着巨大的推动作用.教育报刊和其他媒介形式一样,也受到受众需求的影响.随着科技的进步和社会的发展,报刊必须学会从受众的角度思考问题,才更具发展的空间.本文着眼于教育报刊的受众特点与新的变化,对其“用户思维”的具体运用进行探析,以期获得一些发展教育报刊的现实启示.
教育报刊、“用户思维”、探析
G216.2(新闻学、新闻事业)
2015-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
46-47
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教育报刊、“用户思维”、探析
G216.2(新闻学、新闻事业)
2015-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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