加强农村学前儿童美术教育研究
儿童感知世界往往采用非逻辑的、无固定秩序的方法,绘画是儿童表达自己内心感受和意愿的主要方式之一,他们通过美术作品表达出来的想象、愿望不仅是一种自我表达,也是成长过程中的一种需要,因而关注学前儿童美术教育的发展十分必要.然而,美术教育的价值和作用易被农村基层教育管理者忽略,在农村美术教育实施相对困难的情况下,应充分结合不同地区学前美术教育实际开展教育改革,加强学前儿童美术教育研究,从而促进农村儿童的全面发展和个性养成.华东师范大学学前与特殊教育学院2位学者林琳、朱家雄共同编著了《学前儿童美术教育与活动指导》一书,于2021年1月由华东师范大学出版社出版发行.该书充分阐明了儿童美术发展的多元性和时代性,反映了当前我国幼儿美术教育的进展情况,内容涵盖学前儿童美术能力发展阶段与特点、学前儿童美术教育的涵义和发展、学前儿童美术教育活动的目标与内容,以及学前儿童美术教育活动设计和实施,为一线教师和开展学前儿童美术教育研究人员提供了可资借鉴的理论和方法.
2021-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
后插3
