人文素养培育校本课程《茶文化与茶健康》开发研究与实践

摘要：

一、人文素养校本课程
就高等教育来说,落实“立德树人”,最根本的是坚持一切从培养创新人才出发,把科学精神、思想品德、实践能力和人文素养的培养贯穿于人才培养的全过程.课程是人才培养的重要载体,开发一个能够实现人才培养目标,体现办学特色的课程意义重大,尤其是培养人文素养的校本课程就尤为重要了.

机标关键词：人文素养、校本课程、茶文化、健康、开发、人才培养、重要载体、思想品德、实践能力、培养目标、课程意义、科学精神、高等教育、创新人才、办学特色、全过程、树人

所属期刊栏目：35

分类号：F12;G24

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21