对学报培养作者功能的再思考

摘要：

@@ 学报编辑同仁在总结学报功能时,都无例外地要标示出"学报具有培养作者的功能".这种标示得到了学报编辑工作者和学报研究者的广泛认同,但我们在认真思考这一功能的内涵或仔细审视有关学报的编辑实践时,就会发现人们对这一内涵的揭示有不够全面之处,为此,本文拟在已有研究和实践的基础上再作阐释与构想.

资助基金：中国人文社会科学学报学会2004-2008年度编辑学研究立项课题"学报的编辑出版与学术规范建设研究"成果,项目号:05BJXH39

在线出版日期：2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52