男孩教育问题研究现状述评

摘要：

近年来，男孩在学校不够上进、在家中过分依赖、在社会上遇事易气馁、在性格上偏女性化等问题，越来越受到社会关注，有专家学者称之为“男孩危机”。分析有关研究成果发现，这种“危机”从外部因素来看，源于学校、家庭、社会的综合影响；从内部因素来看，与男孩自身的生理、性格与态度等个性因素有关。解决男孩发展中存在的这类问题，需要采取综合性教育策略，以及学校、家庭、社会协同努力。

关键词：男孩危机、学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育

所属期刊栏目：28

分类号：G776(社会教育)

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46