10.13277/j.cnki.jcwu.2016.02.004
性别、社会与教育:清末民国的潮汕女子兴学
女子兴学是清末民国潮汕女子教育发展的突出特点,女性是推动女学发展的基本力量和骨干力量。潮汕女子兴学在与社会政治、经济及文化风俗观念相互影响、相互作用的多边互动中,获得自身发展,体现自身价值。女子兴学既是潮汕社会近代化的结果,体现出鲜明的潮汕特色;又是社会变迁的动力,推动了潮汕社会近代化的历史进程。
女子教育、性别观念、清末民国、潮汕社会
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G776(社会教育)
2016-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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