境外学前教育机构的特点及对我国的启示

摘要：

境外学前教育机构类型丰富.多数国家和地区都采取公办与民办相结合的学前教育办学体制,公办学前教育比例逐渐提高,少数发达国家开展了免费的学前教育.发达国家和地区学前教育机构的服务对象已经从主流社会群体的儿童拓展到弱势群体或家庭的儿童,年龄上向低龄延伸,还有一些国家设置了专门的学前教育机构服务于农村偏远地区.大部分国家注重学前教育机构办学条件建设,并出台了比较严格的学前教育机构注册标准.我们应借鉴先进经验,丰富学前教育类型,提高公办比例,延伸服务范围,严格学前机构标准,改善园所办学条件,推动学前教育普及.

关键词：学前教育、学前教育机构、幼儿园、境外学前教育机构

分类号：G619(学前教育、幼儿教育)

资助基金：湖南哲学社会科学基金2012年课题“湖南农村地区普及学前教育的模式研究”的部分研究成果,项目2YBB011

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-104