10.3969/j.issn.1007-3698.2013.06.019
艺术类学生大学英语学习心理分析及教学对策——以中华女子学院为例
通过对中华女子学院2008、2009级艺术类本科学生进行问卷调查、小组和个人访谈等形式,结合学生入学英语成绩测试、英语基础知识能力测试,以及与非艺术奚学生入学英语成绩比对,对艺术类学生的英语学习现状和存在的主要问题进行归纳与分析,并根据分析结果和教学实践,提出有助于提高艺术类学生英语学习效率与能力的教学对策.
艺术类学生、大学英语学习、教学对策
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G642(高等教育)
2014-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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