针对女生特点的高等数学教学模式探讨

摘要：

目前的数学教育主要是按照男性思维特点设计的,其教学内容和教学方式以抽象的逻辑推理为主导,导致同堂学习的部分女生感到学得困难,没有兴趣.借助女子院校有集中女性进行教育的优势,教师可以针对女生的思维特点进行高等数学教学.为此建议:从美学的角度进行课堂设计,迎合女生感性的特点,激发女生的学习兴趣;开展数学思想教育,培养女生独立思考的能力;灵活运用适合女生思维特点的各种教学方法,改善女生的思维方式,提高其思维能力;还应当加强数学实验的教学,培养女生数学实践的能力.

关键词：女性教育、高等数学、教学模式

所属期刊栏目：25

分类号：G776(社会教育)

资助基金：广东省教育科学"十二五"规划2012年度项目2012JK078;广东女子职业技术学院2012年度女性教育研究专项课题"符合女性特色的高等数学教育研究"项目ZXB201206的研究成果

在线出版日期：2013-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46