影响女大学生成长的若干社会因素分析

摘要：

近年来,高等教育机构中女大学生所占的比例日益增长,这要求我们对女大学生成长的特殊性及其影响因素进行更为深入的分析.基于第三期妇女社会地位调查的相关数据研究发现:我国现阶段高校教师群体的社会性别意识水平发展不均,存在着对女性能力持负面评价的现象；女大学生在参与同龄群体活动的方式上与男性存在差别；来自低收入家庭的女大学生仍然面临着向上流动的障碍.对此,建议高等教育机构对教师群体展开有针对性的性别平等培训,反思甚至重建高等教育的学习模式和氛围,并对来自低收入家庭的女大学生提供更多的社会关注和支持.

关键词：高等教育、女大学生、教师文化、同龄群体、社会阶层

所属期刊栏目：25

分类号：G776(社会教育)

资助基金：2010年国家社科基金重大招标项目"新时期中国妇女社会地位调查研究"10@ZH020的子课题"女大学生典型群体调查"、2010年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"女性高层次人才成长规律与发展对策研究"10JZD0045-1;以及2011年中华女子学院校级课题"贫困女大学生的社会处境和自我发展"KG11-03011的部分研究成果

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：29-34