《傲慢与偏见》中的女性教育

摘要：

所及的题材而言,奥斯汀可谓第一人,或许也是最出色的一位“历史学者的小说家”.为了避免纯形式主义分析可能导致的误读,其小说《傲慢与偏见》被置于一个更大的历史语境中加以阐释,以期从中获得18世纪末英国女性教育状况的切身读解.奥斯汀的名著同《教育漫话》和《女权辩护》等历史文本并置一处,这有助于说明当时女性教育对中等阶层及其聚敛财富和谋求社会地位的重要意义.

关键词：傲慢与偏见、女性教育、中等阶层

所属期刊栏目：23

分类号：I106

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-76