10.3969/j.issn.1007-3698.2008.04.022
0—3岁婴幼儿的阅读特点与阅读指导
从出生起就应该对孩子进行阅读能力的培养.0-3岁婴幼儿的阅读能力依次经历了把书当作玩具、操作式阅读、热衷于重复阅读三个发展阶段.教育者要根据不同阶段的阅读发展特征进行阅读指导,选择适合婴幼儿的图书,建立起与婴幼儿共同阅读的互动关系,以在人生初期培养起他们的阅读兴趣.
婴幼儿、阅读、阅读能力、阅读指导
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G610(学前教育、幼儿教育)
全国教育科学"十五"规划重点课题"幼儿阅读策略学习与早期阅读指导研究"的成果之一,项目DHA050107
2008-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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