论幼儿教师文化重建及其专业成长

摘要：

幼儿教育改革要求重建幼儿教师文化,通过转变幼儿教育信念,转换幼儿教师角色定位,构建适宜的制度文化和自然合作的学习型团队文化模式,可以有效地重建幼儿教师文化,促进幼儿教师的"自我更新",实现其专业成长.

关键词：幼儿教师文化、重建、专业成长

所属期刊栏目：18

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2006-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88