10.3969/j.issn.1007-3698.2005.01.022
关于幼儿心理健康的维护
维护幼儿心理健康的原则有主体性原则、活动性原则、协同性原则、渐进性原则、区别性原则、塑造和维护相结合的原则等.维护幼儿心理健康的主要途径有设置幼儿心理健康课程、心理健康教育寓于各教育领域、心理健康教育寓于幼儿的日常活动、优化幼儿园环境等.维护幼儿心理健康的主要方法有心理指导法、心灵陶冶法、心理激励法、反"马太效应"法等.
幼儿、幼儿心理、心理健康
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G610(学前教育、幼儿教育)
2005-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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