女性主义与基础教育课程建设--一个本土化的理论思考

摘要：

女性主义思想最早进入教育领域是在美国的课程概念重建运动中,如何将西方的女性主义课程理论引入我国基础教育是作者思考的问题.本文主要结合理论梳理和现状分析,从课程设置和课程实施两个方面探索变革当下基础教育课程的思路,以期推进我国基础教育课程的建设.

关键词：女性主义、女性主义课程理论、基础教育课程建设

所属期刊栏目：16

分类号：G776(社会教育)

在线出版日期：2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44