10.3969/j.issn.1007-3698.2003.02.005
谈女性教育中的双性化人格培养
文章通过对传统女性教育中性别意识观的分析,阐述了对女性进行双性化人格教育与培养的可能性、必要性以及双性化人格教育的方法.并从心理学和教育学领域的研究和实践成果,勾勒出对女性理想化人格培养的蓝图.
双性化人格、心理学、教育学、女性教育
15
G776(社会教育)
2004-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22
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10.3969/j.issn.1007-3698.2003.02.005
双性化人格、心理学、教育学、女性教育
15
G776(社会教育)
2004-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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