音乐教育与学前儿童创新能力的培养

摘要：

学前期是培养儿童创新能力发展的一个至关重要阶段,而音乐教育又是培养学前儿童创新能力的有效途径,它具有其他学科不可替代的作用和独特功能.音乐教育可以给儿童提供更为自由、广阔的想象空间,想象是创造的先导,是从模仿到创造的阶梯,它可以培养学前儿童的创新意识、创新能力,帮助学前儿童掌握创新的思维方式和创新的基本方法,为他们后期的创新实践奠定了底蕴和基础.

关键词：创新能力、音乐实践、音乐审美力

所属期刊栏目：14

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38