10.3969/j.issn.1007-3698.2001.03.013
激励理论与幼儿园教职工积极性的调动
现代管理强调人是管理的核心.在幼儿园管理中如何调动教职工的工作积极性是当前众多园长关注却又深感困惑的大问题,本文试图运用管理心理学中有关激励理论的观点,为园长解决如何调动教职工积极性的问题提供一些帮助.
双因素、目标设置、期望、强化、公平
13
G610(学前教育、幼儿教育)
2004-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
47-48
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10.3969/j.issn.1007-3698.2001.03.013
双因素、目标设置、期望、强化、公平
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G610(学前教育、幼儿教育)
2004-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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