10.3969/j.issn.1008-6838.2011.05.022
谈课堂教学的科学性与艺术性
课堂教学既具有科学性,又具有艺术性,其最高境界是科学性和艺术性的完美统一。教师在传授科学知识的过程中,应讲究教学科学和教学艺术,追求教学美,进而实现课堂教学科学性和艺术性的完美统一。
课堂教学、科学性、艺术性
G424(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
88-89
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10.3969/j.issn.1008-6838.2011.05.022
课堂教学、科学性、艺术性
G424(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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