偶然性习得与第二语言词汇扩展

摘要：

语言学家们普遍认为,第二语言中的绝大多数词汇是学习者在泛读过程中偶然习得的.虽然偶然性习得理论中的许多问题尚未得到解决,但是可以肯定,偶然性习得研究时于英语教学具有较高的理论价值和实践意义.

关键词：偶然性习得、第二语言、词汇

分类号：H313(英语)

在线出版日期：2008-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88