10.3969/j.issn.1008-6838.2006.02.017
多媒体教学思考与建议
教学中发现采用多媒体教学的课程,考试低分率明显高于常规课堂教学方式.其原因主要是教师对课堂教学的4个环节理解不深,不能把常规课堂教学方式完全地用多媒体体现出来.因此,我们应有选择性地采用多媒体教学、多媒体教学与传统教学相结合,进一步开发多媒体教学的作用.
多媒体教学、思考、建议
G431(电化教育)
2006-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1008-6838.2006.02.017
多媒体教学、思考、建议
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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