10.3969/j.issn.1008-6838.2001.01.004
关于现代女性在人才培养中作用的思考
多方的理论证明:生命个体一来到世上就具备接受一切的能力,孩子成为天才还是庸才,不是决定于天赋的多少,而是决定于生下来后到五、六岁时的生活环境和所受的教育.我们的文明远远落后于发达国家,一个很重要的原因是:历时几千年的封建社会时期女子绝大多数是文盲,自身没有能力教育孩子,可是受过教育的现代妇女在蛊惑人心的女权运动倡导下又不自觉地落入了另一个极端,不知不觉扼杀了天才.
早期教育、天才、现代妇女
C961(人才学)
2005-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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