基于雨课堂的混合式教学实践探索——以果蔬采后生理及贮藏技术实验课程为例

摘要：

随着线上教学平台与网络教学资源的日渐丰富,传统的课程教学模式难以满足培养创新型人才的需求,探索混合式教学模式已迫在眉睫.该文首先从教学方面的不足、地域与季节的限制、课程评价体系的缺陷 3 方面梳理果蔬采后生理及贮藏技术实验课程目前存在的问题,同时从线上线下混合式教学探索、构建"过程+结果"评价体系 2 方面提出相应的改进措施,以期提高学生学习兴趣,充分培养学生创新性与协作性,进而有效提升课程教学质量.

关键词：果蔬采后生理及贮藏技术实验、教学现状、雨课堂、改进措施、混合式教学实践

所属期刊栏目：3

分类号：G642(高等教育)

资助基金：新疆农业大学教研教改项目2022SJKF96

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-98