高校助力乡村振兴战略实施的路径研究 ——以K高校助力嵩明县东村社区为例
现阶段是我国脱贫攻坚衔接乡村振兴工作,巩固拓展西部地区、边疆地区农村脱贫攻坚成果的重要过渡时期,系统推进五维振兴工作是三农问题之应,也是多元主体共建之由.该文以地处西南边疆、曾为省级贫困村的农村社区为研究对象,以高等学校为实施主体,从理论和实践角度探讨高校参与乡村振兴的可行性和系统行动思路,并基于乡村振兴主体、物质基础、社会活动等发展要素,归纳形成2种振兴实践模式,从中总结出以人、地、业为核心的三类关系式乡村振兴经验.在三类关系中,人地关系是基础,在其中调节人类社会活动与自然环境的关系,强调地域空间作为物质载体的塑造作用;城乡关系是保障,通过城乡要素循环调适城乡二元关系,获得乡村内生能力;居业关系是乡村振兴工作取得实质性进展的表征和结果,强调乡村人、业、地可持续发展的能力.
乡村振兴、实施路径、三农要素、农村社区、高校
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F323(中国农业经济)
云南省社科联项目2021sklkt04
2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
168-172
