新农科背景下高校科研团队教师教科研能力培养与提升研究 ——以农学院作物生态与旱作栽培生理团队教师为例
新农科背景下,农林高等院校承担着培养适应国家经济发展需求的人才的艰巨重任.高校的科研团队是促进学科建设、专业发展、科技发展及提升高校综合竞争力的核心力量,团队教师的教科研能力是关键.该文以山西农业大学农学院作物生态与旱作栽培生理科研团队为例,重点研究科研团队中教师教科研能力的培养与提升,以及实践中发现的问题及对策.
新农科、科研团队、教师、人才培养、教科研能力
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G526.3(中国教育事业)
教育部新农科研究与改革实践项目;山西省高等学校教学改革创新项目;山西省高等学校教学改革创新项目;山西省高等学校教学改革创新项目;山西农业大学教学改革项目
2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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