植物保护与检疫技术专业学生创新能力培养研究
分析安徽省植物保护行业对植保创新人才的需求和当前植保专业实践教学存在的不足,对实践教学进行改革.通过实践教学组织实施案例,包括根据专业特点探索人才培养模式、学生参与实验教学全过程强化操作训练、课程综合实训项目化提高学生专业实践能力、开放实验实训基地培养学生创新能力和利用信息化手段解决岗位实习监控难点等举措,证明实践教学是培养学生创新能力的关键环节.学生动手能力及实践操作能力得到提升,人才培养质量显著提高,为培养学生的创新能力提供借鉴.
植物保护与检疫技术、创新能力、实践教学、综合实训、岗位实习
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S43(病虫害及其防治)
安徽省教育厅教学示范课;安徽省教育厅教学示范课;安徽省教育厅教学示范课;安徽省质量工程项目;安徽省质量工程项目;安徽省质量工程项目;校企合作实践教育基地
2023-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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