乡村振兴背景下"新农人"培育模式研究

摘要：

在乡村振兴战略的大背景下,如何转变涉农高校人才培养目标,构建学科交叉融合的教育教学模式,是当代"新农人"培育的重要研究内容.该文通过搭建"校地"远程协同育人实践平台,利用物联网、大数据等技术,帮助教师实现校地协同育人实践教育模式;构建乡村振兴"产教融合"服务平台,开展大学生创新创业实践教育.构建农民、教师、学生为主体的"三维协同"育人模式,建立多学科交叉融合的协同育人机制,旨在提升涉农高校的人才培养效率,为当代"新农人"的培育提供参考.

关键词：乡村振兴、新农人、学科交叉、新工科、新农科

所属期刊栏目：3

分类号：C961(人才学)

资助基金：河南省教育科学规划课题;河南省科技攻关项目;河南省高等学校重点科研项目;河南农业大学教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116