农学专业课程思政内容挖掘与探索 ——以作物栽培学为例

摘要：

新农科背景下,对农业高等院校专业课的教学融入课程思政教育是培养"三农"人才的必由之路.以多年教学经验和农学专业课程特点,根据人才培养目标、教学目标、教学内容,深入挖掘蕴含在农科专业课程内部结构和原生内容中的育人元素,能够在源头上实现专业知识与育人元素的"天然"融合;对课程思政内容进行整理分类,为引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高自身的专业素养,养成良好的思想政治品质,为国家培养具有知农、爱农、服务"三农"意识的高素质人才奠定基础.

关键词：作物栽培学、思想政治教育、教学资源、挖掘、探索

所属期刊栏目：2

分类号：G641(高等教育)

资助基金：塔里木大学一流本科课程建设TDYLKC202020

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84