风景园林规划设计课课程思政融入策略与途径探究

摘要：

思政课程融入专业建设是有效提高学生专业素养,提升学生整体素质,适应新时代发展的必要环节.文章针对当代风景园林专业课程思政建设的必要性,对风景园林规划设计课程的思政融入策略与途径展开探讨,提出"一个注重,两个提高,三个结合"的基本策略;并结合教学团队建设、教学内容更新和教学实践培养3个层面提出3条实施途径,以期为风景园林课程思政建设提供参考与借鉴.

关键词：课程思政、风景园林规划设计、策略、途径

所属期刊栏目：2

分类号：TU986(地下建筑)

资助基金：长江大学思政课程和课程思政示范建设项目

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109