精品开放课程探索与实践 ——以蔬菜栽培技术课程为例
精品开放课程拓展了教学时空,增强了教学吸引力,激发了学习者的学习积极性和自主性,当前正在促进教学内容、方法、模式和教学管理体制机制发生变革,给高等教育、教育教学改革发展带来新的机遇和挑战.文章以贵州省蔬菜栽培技术精品开放课程建设为例,从课程建设思路、建设措施两方面进行探索与实践,阐述课程建设取得的成效,以期为精品开放课程建设提供参考.
蔬菜栽培技术、开放课程、探索、实践
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G640(高等教育)
2022-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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