《流行病学》课程思政资源库建设指标的研究

摘要：

目的:构建针对《流行病学》教材的课程思政资源库建设指标。方法:利用德尔菲专家法对来自4所高校及1个出版社的15名专家进行2轮专家函询，计算指标重要性和可行性得分与专家意见集中程度、协调程度。结果:2轮函询后，专家积极系数为100.00%（15/15），专家权威系数均为0.83，2轮函询Kendall's
W分别为0.27（
P<0.05）和0.33（
P<0.05）。最终得到包含4项一级指标与31项二级指标的《流行病学》课程思政资源库建设指标。
结论:本研究函询过程具有科学性，构建的《流行病学》课程思政资源库建设指标具有一定的权威性，可促进《流行病学》课程思政资源库建立。

关键词：课程思政、资源库、流行病学、德尔菲法

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资助基金：北京大学医学部教育教学研究课题2021YB36;Peking University Health Science Center Research Project on Education and Teaching2021YB36

在线出版日期：2024-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1473-1479