对分课堂在口腔颌面肿瘤学住院医师规培教学中的应用

摘要：

目的:探讨对分课堂在口腔颌面肿瘤学住院医师规范化培训中的应用效果.方法:选取参加2017与2018年在空军军医大学第三附属医院口腔颌面外科规范化培训的住院医师(以下简称规培医师)各20名为研究对象,分为试验组20名(2018年)和对照组20名(2017年).回顾性对比分析两组教学效果.结果:试验组规培医师口腔颌面肿瘤学理论考核、病例分析成绩均显著高于对照组,且教学满意度更高.试验组的课堂气氛活跃程度、学习兴趣、对教学内容的理解、自主学习程度、学习效率、临床思维、团队意识及文献检索能力均高于对照组.结论:对分课堂教学模式可以加强口腔颌面肿瘤学住院医师规培教学效果,提高教学质量.

关键词：对分课堂、口腔颌面肿瘤学、住院医师规范化培训、教学模式

所属期刊栏目：19

分类号：R782.05(口腔科学)

资助基金：国家自然科学基金项目项目编号:31501153

在线出版日期：2021-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：101-104