《新型冠状病毒肺炎防控》慕课在住院医师规范化培训教学中的应用初探

摘要：

目的:探索《新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)防控》慕课在住院医师规范化培训(简称“住培”)教学中的应用，初步评估其教学效果，为后续实践提供理论依据。方法:新冠疫情下依托于人卫慕课平台，通过《新冠肺炎防控》慕课对广州医科大学各附属医院住培学员进行新冠肺炎防控知识教学。通过问卷调查形式，回顾性分析142名住培学员对新冠肺炎防控理论知识的掌握程度及对课程的满意度，评价其应用效果。结果:142名住培学员参加本研究，其中120名住培学员参加《新冠肺炎防控》慕课教学(慕课组)，22名住培学员接受新冠肺炎防控知识常规教学(常规教学组)。慕课组住培学员新冠防控理论考核成绩显著高于常规教学组，差异具有统计学意义(t=2.6，P=0.01)；90.8%慕课组住培学员认为通过网络学习进行新冠防控知识培训最为有效，比例高于常规教学组(68.2%)，差异具有统计学意义(χ2=8.6，P=0.03)。慕课组住培学员对新冠肺炎防控知识慕课满意度显著高于常规教学组(χ2=22.3，P=0.00)。此外，慕课组住培学员比常规教学组更希望提高个人思辨能力、自主学习习惯(χ2=5.6，P=0.03；χ2=6.6，P=0.02)。结论:《新冠肺炎防控》慕课应用效果良好，在住培学员教学中具有一定的应用价值。

关键词：冠状病毒科、慕课、住院医师、在职培训

所属期刊栏目：09

资助基金：广东省研究生教育创新计划项目2017JGXM-MS47，2017JGXM-MS48;广州医科大学大学生实验室开放项目

在线出版日期：2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：248-251