牙体缺损修复的临床路径应用于修复临床教学

摘要：

口腔修复临床教学中对牙体缺损修复的传统带教模式存在随意性和片面性。学生容易混淆治疗方案，在一定程度上影响修复临床教学效果。本文探讨了将牙体缺损桩-核-冠修复的临床路径应用于修复实践教学中，对规范临床带教、标准化学生操作、提高修复教学质量有积极的作用。

关键词：牙体缺损、临床路径、口腔修复、临床教学

分类号：R78;R31

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：316-318