口腔医学七年制学生英语教学质量保障

摘要：

目的 探讨口腔医学7年制学生进入临床实习阶段后如何强化其英语学习以保障研究生教育的教学质量.方法 英语培训的时间安排应结合学生临床工作的时间特点,内容包括精读、泛读材料指导,专业英语学习,科研能力培养,学术交流口语训练以及写作技巧的训练等.结果 临床实习阶段有针对性的英语培训可巩固7年制学生的英语水平.结论 在临床实习阶段穿插进行英语学习是培养具有国际竞争力的口腔医学生的有效模式.

关键词：口腔医学、研究生教育、质量保障、临床实习、英语教学

所属期刊栏目：4

分类号：G42;R78

资助基金：中山大学实验教学研究基金YJ200826

在线出版日期：2010-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：395-398